“小张，这么着急忙慌地干啥去？”

“去工匠学校上课去。”

4月的矿山，满目青翠、渌水盈盈、最具朝气。一群年轻人从四面八方聚拢过来，急匆匆地走进一间教室。人到齐后，老师开始讲课了。

这是中煤大屯煤电公司徐庄煤矿工匠学校的一幅场景。去年3月，该矿党委积极调整人才培养战略，一把手亲自抓，依托武庆平、张忠坦2名“大屯工匠”，从全矿19个基层科队中选出了一些青工，进行培养。

在工匠学校，学员可以自由地选择师傅，也可以同时加入两个工作室，不受岗位、工种、性别等限制。学得好的话，不仅有奖学金，还有机会被评为优秀学员、参与优秀创新项目评比。

老师：愿把终身所学倾囊相授

“年初，矿领导提出了建设工匠学校的规划，让我和张忠坦在临近退休的这两年，帮助矿上培养一批素质较高、技能过硬的高技能人才。这是一次很有意义的尝试。”武庆平是该矿机电科运转车间主任。2019年12月，他被评为“大屯工匠”，2020年12月被中国能源化学地质工会全国委员会评为“大国工匠”。

武庆平还是整个工程建设参与者之一。亲历了学校选址和装修、教学设备采购及安装、环境布置等过程，他深知工匠学校创办的不易。

作为徐庄煤矿鼎鼎有名的技术大师，近年来，武庆平带领班组职工自主研发的技术创新成果有70多项，并获得了诸多荣誉。他希望通过工匠学校这个平台，把自己的终身所学倾囊相授。

“能评上‘大屯工匠’，对我来说是一项无限大的荣誉。现在，我又成了工匠学校的老师，这对我来说是一项极大的挑战。”生性老实木讷的张忠坦，是该矿采煤一队的机电队队长。2019年12月，他和武庆平一起被评为“大屯工匠”。

在井下干了大半辈子的张忠坦，把精力都用在了研究井下机电设备上。如今，他能从“听”和“看”中，明确判断设备故障，并做到“手到病除”。他发明的“电牵引采煤机故障处理法”在矿区堪称一绝。

不仅如此，张忠坦在工作面移动变压器、变频开关、软启动器等电气方面也很有造诣，曾多次被外部企业邀请做技术指导。即便如此，张忠坦仍担心自己的不善言辞会拖后腿。于是，他拿出研究设备的劲头认真备课，其接地气的讲课方式大受欢迎。

依据实际需要，该矿特聘全国煤炭行业技术比武一等奖获得者——该矿通风科职工陶顺昌为学校教师。同时，在册学员由71人增加到91人。

课堂：在实操基地现场示范

“我原来是一名普通电工，经过多年努力才有了今天的成绩。我相信，咱们在座的各位只要静下心来、踏踏实实学习和工作，将来会比我强。”武庆平的第一堂课，围绕“如何成为一名优秀的维修电工”话题，向学员们分享了自己的成长之路。

正是因为有了第一堂课的铺垫，武庆平后面的课程进行得分外顺利。经过一段时间的学习，他的学员熟练掌握了预防触电事故的措施、异步电动机故障分析和处理方法、常用电工仪表和电气元器件的使用方法等内容，并将课堂所学的知识用在实际工作中。

为方便教学，张忠坦把机电科实操基地作为主要讲课场所，边讲边示范，使学员能接受得更快、更准确。在教学内容上，张忠坦采用“实践知识为主，兼顾理论教学”的方式，让大家很快记住了井下常用的电工基础知识、机电设备的完好标准、井下电气设备常见故障原因及维修方法等内容。

同时，张忠坦还利用教室里的多媒体电视，通过厂家提供的视频和软件辅助学习系统，向大家讲解电气工作原理。

“合闸时显示欠压，分闸时无电压显示。这种常见故障的原因是电网电压低，控制变压器及保护器损坏，B5线、B6线接地脱落不紧。”在该矿机电科实操基地，张忠坦指着一个真空开关，给大家讲解常见故障及排除方法。

一年来，工匠学校共开课17次，其中理论教学7次、实操教学10次。为保证教学效果，该矿要求工匠和特聘教师详细制定年度和月度计划，并严格落实教学任务。

学员：能力和心智得到了锻炼

“我的老师是公司赫赫有名的工匠，我不能给他丢脸。”作为武庆平最得意的徒弟，高夫山是最勤奋的一个。

每次上课，高夫山都早早来到教室，把笔记本等学习工具准备好，认认真真地听和记，遇到不懂的地方积极请教，直到把问题听懂弄会。

工作之余，高夫山还和车间同事利用工匠学校的模拟试验台，反复练习排除设备故障，直到熟练地掌握处理问题的方法和步骤。2020年下半年，他独立完成的主井双钩上下人电控改造项目获得了徐庄煤矿职工技术创新成果二等奖，并以武庆平班第一名的成绩被评为优秀学员。

“工匠学校给我们提供了锻炼自我、找寻自我、展现自我、提升自我的舞台。通过培训和考核，我的理论知识和操作技能水平提高了，更重要的是自己的心智也得到了锻炼。”张明将是张忠坦班的学员，在去年大屯煤电公司电钳工技术比武中，他获得了第一名。

张明将说，他学到的不仅是专业知识，还有老师们高度的敬业精神。他表示，现在的成绩只是新起点，未来还要继续努力，去创造无限可能。

今年1月，该矿通过理论考试、答辩考核、实操考核三轮综合考评，完成了对全部学员的能力鉴定和学习效果检验。考评成绩前10名学员，基本具备了高技能、高素质人才的必备条件。