(相关资料图)

6月30日下午，吉林建筑科技学院召开学生心理健康工作经验交流会，学校党委副书记、副校长吕海升主持会议并讲话。学工处处长李亚东、学校团委书记于倩，爱卫会常务副主任、卫生所所长张薇，学工处副处长孙永喜、健康教育与咨询中心主任邹洪伟、各学院分管学生工作负责人及全体学团干部参加了本次会议。

交流会上，大学生健康教育与咨询中心主任邹洪伟首先以《立德树人明方向，合力育人助成长——全力打造“1234”心理育人质量提升体系》为题展开近几年学校心理健康教育工作汇报。

随后，创意设计学院、管理工程学院、计算机工程与人工智能学院分别从多个维度进行了学院心理健康教育工作经验分享。

辅导员代表蒲实老师和薛英璇老师结合自身多年学生工作经验，凝练出针对心理健康教育工作的诸多思考。

最后，吕海升对全体参会人员提出五点工作期望：一要提高心理健康教育工作实效。以“时时放心不下”的责任感，高度重视心理问题学生类型、产生原因和问题特点等，紧密结合当前学生心理健康现状和发展趋势，全面加强和改进新时代学生心理健康工作。二是要强化协同，织密学生健康成长防护网。一方面要按照相关文件要求，落实心理健康工作硬件设施建设、人员配备和经费保障等，另一方面要制定和实施各项具体工作制度，以保证心理健康教育工作的正常、有序和健康发展。三是要进一步完善心理危机预防干预体系。依托大数据信息技术，加强对学生风险行为信号的辨识和预警。同时，注重学生日常管理，提升咨询服务水平，及时有效的帮助学生解决心理困扰和心理问题。四是要进一步加强心理健康教育三支队伍建设。既要加强心理健康教育师资与辅导员队伍建设，又要努力打造一支大学生心理健康教育朋辈辅导队伍。五是充分调研、创新路径，开展丰富多彩的大学生心理健康教育活动。以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心，充分调动学生积极性与自主性，借助新媒体等方式让学生通过多元化渠道了解心理健康知识，引导学生“自我参与、自我调节、自我成长”。

据介绍，学校始终高度重视学生心理健康教育工作，紧紧围绕立德树人根本任务，坚守“为党育人，为国育才”的初心使命。下一步，学校将持续把学生心理健康教育贯穿于教育教学全过程，坚持问题导向、效果导向，夯实育人基础、完善责任制度、创新方法举措、增强工作实效，促进全校心理健康教育工作常态化、专业化发展。（通讯员：吉林建筑科技学院 金敬和）

关键词：